Le Certificat National d’Intervention en Autisme vise à renforcer les compétences des professionnels dans le domaine du repérage, de l’orientation et l’accompagnement des personnes TSA.
Habilité par le GNCRA par décret du 17 août 2020 et éligible notamment au financement CPF (certification enregistrée au répertoire Spécifique par France Compétences sous le numéro RS6954), A+ Autorégulation délivre ce parcours de formation et certifie des professionnels engagés depuis 2021:
– Taux d’obtention à la certification en 2025: 83%
– Taux de présentation à l’évaluation en 2025: 88%
– Taux de satisfaction globale en 2025 : 95%
Sources des données : enquêtes internes + données certificateur (mise à jour : 01/2026)
Une équipe de professionnels pluridisciplinaires, qualifiés et engagés auprès de personnes autistes sur des fonctions opérationnelles ou managériales, co-animent ce parcours de formation. La qualité de ce parcours repose notamment sur de nombreux partages expérientiels et sur l’appui d’analyses de situation et ateliers pratiques en formation, puis sur les enseignements pratiques en stage.
Pour en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter.
Coopérer autrement, pour mieux inclure chaque élève.
Les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) sont des dispositifs innovants pensés pour soutenir l’école inclusive. Ils s’inscrivent dans le cadre de la Stratégie nationale pour les TND et répondent à un besoin concret : aider les équipes scolaires à mieux accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment ceux présentant des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, DYS…).
Concrètement, un PAS, c’est une équipe mobile, pluridisciplinaire, au service de l’école. Elle réunit :
Leur mission ? Observer, analyser, proposer des ajustements, et surtout coopérer, pour construire des réponses concrètes et partagées autour de l’élève.
Les interventions se font à la demande des écoles, avec l’accord des familles ou à la demande des familles elles-même, dans un cadre bienveillant et respectueux de tous les acteurs.
Comme le rappelle le Bulletin officiel du 4 juillet 2024, les PAS doivent s’appuyer sur une logique d’interprofessionnalité, et sur une vision commune du soutien à la scolarisation. Il ne s’agit pas de “faire à la place de”, mais bien de faire avec, en valorisant les compétences de chacun.
Pourquoi se former quand on travaille dans un PAS ?
Parce qu’un PAS ne fonctionne pas avec des bonnes intentions seulement. Il repose sur :
Pour cela, la formation est essentielle. Chez A+ Autorégulation, nous avons conçu un parcours spécifique pour les PAS, fondé sur les recommandations de la CNSA, de la DGESCO, de la HAS… mais aussi sur l’expérience de terrain.
Nos contenus sont pensés pour répondre à vos questions concrètes :
Les pôles d'accompagnement à la scolarité dans le détail
Mieux connaître ce qu'est un PAS au travers des enjeux, des acteurs y exerçant. Comment se préparer à entrer en PAS ? Comment envisager la transition vers ce mode de fonctionnement ?
Ce sont toutes ces questions qu'aborde cette vidéo.
Devenir superviseur·e terrain en autorégulation – une reconnaissance professionnelle attendue.
🎯 Une formation certifiante pour un métier clé… enfin reconnu.
Le métier de superviseur en autorégulation est un métier de terrain, exigeant, au carrefour de la formation, de l’accompagnement des équipes et de la transformation des pratiques.
Il ne s’agit ni d’un formateur “hors-sol”, ni d’un expert qui prescrit à distance, mais bien d’un professionnel capable d’observer, d’analyser, de guider et de modéliser en situation réelle, dans des contextes complexes (écoles, collèges, lycées, ESMS, dispositifs d’autorégulation).
👉 Cette certification répond à un besoin de reconnaissance et de légitimité professionnelle.
Elle formalise des compétences réelles, observables, évaluables, et reconnues nationalement.
A+ Autorégulation est aujourd’hui le seul organisme à proposer une formation certifiante de superviseur en autorégulation, inscrite au Registre Spécifique de France Compétences, et finançable via le CPF.
Une formation certifiante reconnue par l’État.
Cette certification atteste de votre capacité à :
Taux d’obtention à la certification en 2026: Données disponibles à l’issue de la prochaine session (en cours de déploiement)
Taux de satisfaction: Données disponibles à l’issue de la prochaine session (en cours de déploiement)
Une formation qui articule théorie solide et pratique accompagnée
Un parcours complet : 51 heures sur une année scolaire
1️⃣ Formation théorique – 30 heures (distanciel)
Un socle scientifique et opérationnel pour comprendre, transmettre et accompagner :
👉 Modules en visio, supports accessibles via notre plateforme, études de cas, quiz, échanges entre pairs.
2️⃣ Formation pratique – 21 heures (terrain)
À qui s’adresse cette certification ?
Professionnels expérimentés souhaitant faire évoluer leur posture vers la formation et la supervision terrain :
Objectifs de la formation
À l’issue de la certification, vous serez capable de :
Modalités d’évaluation et de certification
Pourquoi choisir A+ Autorégulation ?
Débouchés professionnels
À l’issue de la certification, les professionnels certifiés peuvent :
Chez A+ Autorégulation, la Communication Alternative et Augmentée n’est pas abordée comme une simple boîte à outils, mais comme un levier fondamental d’accès à la communication, à la participation sociale et à l’autodétermination.
Notre force : une équipe dédiée de 6 spécialistes de la CAA (3 orthophonistes, de 2 éducatrices et 1 psychologue), chacune experte de terrain, pratiquant au quotidien les outils proposés, formée aux approches actuelles et engagée dans une pratique fondée sur les données probantes les plus récentes.
Nos formations sont régulièrement mises à jour au regard de la littérature scientifique internationale et des recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé.
Une CAA fondée sur la science… et sur la vraie vie :
Chez A+, nous faisons un choix clair : relier la théorie à la pratique réelle, celle des classes, des ESMS, des familles, des entreprises du milieu ordinaire … du quotidien, partout et tout le temps !
Au-delà des modèles théoriques, nous travaillons avec vous sur :
Notre objectif est simple : vous permettre de faire des choix éclairés, efficaces et éthiques, avec et au service des personnes accompagnées.
Donner une voix à chacun :
Qu’une personne soit oralisante ou non oralisante, qu’elle communique avec des mots, des pictogrammes, des aides technologiques ou des modalités multimodales, elle a le droit d’être entendue, comprise et actrice de ses choix.
Se former à la CAA, c’est bien plus que mettre en place des outils :
c’est garantir un accès à la communication, soutenir le pouvoir d’agir, renforcer la participation sociale et poser les bases concrètes de l’autodétermination.
Chez A+, nous en sommes convaincus :
Comprendre pour mieux agir.
Pratiquer pour rendre la communication réellement accessible.
Co-construire pour respecter chacun·e dans ses choix.
Agenda
Construire et faire vivre un PAS
Notre approche mêle théories et ateliers concrets, pour mieux comprendre et développer des outils ensemble :
A destination des équipes ESMS et Education Nationale
Avec A+ Autorégulation, vous êtes accompagnés par des formateurs expérimentés, qui connaissent parfaitement les enjeux de la scolarisation des élèves à besoins particuliers, et qui travaillent déjà avec de nombreux PAS, DAR, UEMA, UEEA…
Vous êtes en train de constituer une équipe PAS, ou vous cherchez à renforcer vos pratiques de coopération et d’intervention auprès des écoles ?
Contactez-nous pour découvrir nos formations sur-mesure, nos modalités d’accompagnement, ou construire ensemble un programme adapté à vos besoins.
Découvrez le document édité par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse en juillet 2024
* Merci de citer vos sources si vous le diffusez
Tarif de la formation certifiante : 1 900 € TTC
Formation complète : théorie + pratique + certification
👉 Demander le programme détaillé,
👉 Vérifier votre éligibilité CPF,
👉 Vous inscrire à la prochaine session
Prochaine session : du 05/10/2026 au 30/07/2027
Une approche A+ Autorégulation :
Nos formations CAA sont :
Nous proposons des formations appartenant à une large palette de thématiques. N’hesitez pas à nous contacter pour en savoir plus.
Le CNIA (Certificat National d’Intervention en Autisme) représente une certification reconnue pour les professionnels souhaitant se spécialiser dans l’accompagnement des personnes avec troubles du spectre de l’autisme (TSA). Cette formation, structurée en deux niveaux (CNIA 1 et CNIA 2), répond aux exigences des établissements médico-sociaux et de l’Éducation nationale. Elle s’adresse à toute personne qui souhaite se former : aux équipes éducatives, paramédicales et aux cadres en charge de la transformation des pratiques.
En France, le cadre réglementaire impose désormais une montée en compétences des professionnels intervenant auprès des personnes autistes. Le CNIA s’inscrit dans cette dynamique en proposant un référentiel national validé par le Groupement National des Centres de Ressources Autisme (GNCRA). Les modules couvrent les fondamentaux de l’autisme, les stratégies d’intervention individualisées et les outils d’évaluation fonctionnelle. Un organisme de formation en autisme comme A+ Autorégulation permet d’accéder à cette certification dans des conditions optimales, avec des formateurs expérimentés sur le terrain.
Le niveau CNIA 1 aborde les connaissances essentielles pour comprendre les particularités sensorielles, cognitives et sociales des personnes avec TSA. Les participants apprennent à identifier les signes précoces de l’autisme et à adapter leur communication en fonction des profils. Cette formation inclut des mises en situation concrètes, comme l’observation de comportements en milieu scolaire ou médico-social.
Les modules théoriques s’appuient sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) et les bonnes pratiques validées par l’Agence Nationale de l’Évaluation et de la Qualité des Établissements et Services Sociaux et Médico-sociaux (ANESM). Par exemple, les professionnels découvrent quels sont les caractéristiques de l’autisme, mais aussi comment structurer l’environnement et adapter l’accompagnement dans le quotidien dans le respect de chaque individu. Une formation sur les TND complémentaire peut renforcer ces compétences, notamment pour les équipes travaillant en SESSAD ou en IME.
La validation du CNIA 1 nécessite la réalisation d’un portfolio , retracant l’évolution du stagiaire durant sa formation, avec une analyse de une situation réelle vécue en stage. Ce travail permet d’évaluer la capacité du stagiaire à transposer les apprentissages dans son contexte de travail. Les retours des formateurs, tous experts en autisme et en TND, garantissent une approche alignée sur les standards nationaux et les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé.
Le CNIA 2 approfondit les stratégies d’intervention pour les situations complexes, comme les comportements-défis ou les troubles associés (TDAH, épilepsie). Les professionnels y étudient une analyse plus poussée des comportements défis, un approfondissement des évaluations réalisées auprès des personnes avec autisme , validées par des études cliniques scientifiques récentes. Cette certification inclut également un volet sur la coordination pluridisciplinaire, indispensable dans les dispositifs comme les UEMA ou les DITEP.
Les formateurs d’A+ Autorégulation, intègrent des retours d’expérience issus de leurs interventions en établissements.. Une formation en autisme de niveau avancé peut compléter ce parcours, notamment pour les professionnels souhaitant se spécialiser dans la Communication Alternative et Améliorée (CAA).
La certification CNIA 2 exige la présentation d’un portfolio, incluant l’analyse d’une situation rencontrée lors du stage sur le terrain, évalué par un jury composé d’experts. Ce processus garantit que les compétences acquises sont directement applicables dans les structures accueillant des personnes autistes. Les ESMS , lors des recrutements valorisent cette certification pour répondre aux exigences des agences régionales de santé (ARS).
Le CNIA s’adresse à toute personne souhaitant se former, quelque soit le niveau d’étude initial. : aux professionnels du secteur médico-social (éducateurs, psychologues, infirmiers) et de l’Éducation nationale (enseignants, AESH, coordonnateurs de PAS), orthopédagogues, psychopédagogues, psychologues. Les cadres d’établissements (directeurs d’IME, chefs de service en SESSAD) peuvent également suivre cette formation pour piloter la transformation de leur offre. Les prérequis varient selon les niveaux : le CNIA 1 est accessible sans expérience préalable et pour tout niveau d’étude.Le CNIA 2 nécessite un BAC + 3 minimum pour s’y inscrire.
Les sessions sont proposées en présentiel dans différentes villes de France ou en distanciel, avec des formats adaptés aux contraintes des professionnels (sessions en journées ou en soirée). Les tarifs, éligibles au Compte Personnel de Formation (CPF), incluent l’accès à une plateforme de ressources pédagogiques.
Les inscriptions se font en ligne, avec un accompagnement personnalisé pour constituer les dossiers de financement. Les sessions sont limitées à 15 participants pour garantir un suivi individualisé, conformément aux exigences Qualiopi. Les professionnels travaillant dans les DROM-COM ou à l’étranger peuvent bénéficier de modalités spécifiques, comme des visioconférences synchrones ou des travaux en autonomie supervisés. Chaque stagiaire bénéficie d’un référent pédagogique qui va l’accompagner tout au long de son parcours.
Le CNIA est reconnu par les ARS et les rectorats comme une certification de référence pour les professionnels intervenant auprès des personnes autistes. Les établissements médico-sociaux l’intègrent souvent dans leurs plans de formation obligatoires, notamment pour se conformer aux recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS). Les titulaires du CNIA 2 peuvent prétendre à des postes de référents autisme en ESMS ou de coordinateurs de parcours.
Les retours des anciens stagiaires montrent une amélioration significative de leurs pratiques. Par exemple, une éducatrice spécialisée en IME a pu réduire les situations de crise en appliquant à analyser les comportement-défis lors de la formation. Les employeurs valorisent cette certification pour répondre aux appels d’offres des ARS, qui exigent désormais des équipes formées aux bonnes pratiques en autisme.
Pour les professionnels souhaitant aller plus loin, le CNIA peut servir de tremplin vers des certifications complémentaires, comme le Certificat National d’Intervention en Polyhandicap (CNIP) ou les formations en CAA. Les partenariats avec des structures comme l’INSEI, AFG Autisme, Les Centre Ressources Autisme ouvrent également des perspectives pour participer à des projets de recherche ou des groupes de travail nationaux.
Le CNIA 1 couvre les fondamentaux de l’autisme, comme les particularités sensorielles et les outils d’évaluation. Il s’adresse aux professionnels débutants ou souhaitant actualiser leurs connaissances. Le CNIA 2, en revanche, approfondit les stratégies d’intervention pour les situations complexes, comme les comportements-défis ou les troubles associés et l’évaluation plus poussée.
La validation repose sur l’évaluation du portfolio fourni avec des critères définis et transmis à chaque participant, ainsi qu’un oral d’une heure avec un jury pour échanger sur la posture et la compréhension de ce qui a été vu en formation.
Oui, le CNIA est une certification nationale reconnue par les Agences Régionales de Santé (ARS), les ESMS et le GNCRA qui est l’organisme qui permet l’acréditation des organisme de formation comme A+. Il s’appuie sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) et les approches validées par les sciences. Les établissements médico-sociaux l’intègrent dans leurs plans de formation pour se conformer aux exigences réglementaires.
Les partenariats avec des organismes comme le GNCRA ou l’AFG Autisme renforcent sa légitimité. Les professionnels titulaires du CNIA sont souvent prioritaires pour les postes de référents autisme ou de coordinateurs de projets en ESMS ou en milieu scolaire.
Le CNIA 1 est accessible sans expérience préalable, ce qui le rend adapté aux professionnels souhaitant se former à l’autisme. Le CNIA 2, en revanche, nécessite un BAC + 3 minimum.
Les sessions sont ouvertes à toute personne souhaitant se former et pouvant financer la formation (avec l’employeur, avec le CPF ou avec ses fonds personnels) . Cette formation est particulièrement intéressante pour les professionnels du médico-social (éducateurs, paramédicaux, psychologues) et de l’Éducation nationale (enseignants, AESH). Les cadres d’établissements peuvent également suivre cette formation pour piloter la transformation de leur offre. Les inscriptions se font en ligne, avec un accompagnement pour les dossiers de financement (CPF, OPCO).
Le CNIA 1 se déroule sur 140h de théorie + 140h de pratique en stage, tandis que le CNIA 2 s’étend sur 175h de théorie + 140h de pratique sur un lieu de stage. Les sessions sont organisées en présentiel dans différentes villes de France ou en distanciel (journées ou soirées), avec des formats adaptés aux contraintes des professionnels. Les tarifs : CNIA 1 2600€ en distanciel et 2900€ en présentiel. CNIA 2 3200€ en distanciel et 3600€ en présentiel , éligibles au CPF.
Les frais incluent l’accès à une plateforme de ressources pédagogiques et un suivi tout au long de la formation.
Le CNIA ouvre des perspectives professionnelles dans les établissements médico-sociaux (IME, SESSAD, DITEP, MAS, FAM, Ecole, collège et lycée en autorégulation) et les services inclusifs en colportage avec l’Éducation nationale (UEMA, PAS). Les titulaires du CNIA 2 peuvent prétendre à des postes de référents autisme, de coordinateurs ou de formateurs internes. Les employeurs valorisent cette certification pour répondre aux appels d’offres des ARS, qui exigent des équipes formées aux bonnes pratiques.
Le CNIA sert aussi de tremplin vers des certifications complémentaires ou les formations en CAA. Les retours des anciens stagiaires montrent une amélioration de leurs pratiques et une meilleure reconnaissance de leurs compétences.
A+ Autorégulation
A+ Autorégulation
Comprendre, Agir, S'épanouir
